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Pesquisa atesta a eficiência dos sistemas de ensino
Pesquisa atesta a eficiência dos sistemas de ensino * Antônio Carlos Musa Pesquisa divulgada no fim do mês de julho atesta que o sistema de ensino estrutura o trabalho do professor em sala de aula e faz com que os alunos aprendam melhor. Esta é a conclusão do estudo intitulado O impacto dos sistemas estruturados de ensino, realizado pela Fundação Lemann. Ele se baseia no fato de que as escolas públicas municipais do estado de São Paulo que utilizaram os sistemas de ensino tiveram notas mais altas em português e matemática na Prova Brasil, exame federal que avalia a qualidade da educação pública. Segundo o levantamento, 46% das 645 cidades paulistas usam, hoje, sistemas estruturados de ensino. A hipótese dos pesquisadores é que o emprego de metodologias desenvolvidas por sistemas de ensino ajuda o professor a passar mais conteúdo para os alunos, já que nem sempre os mestres estão bem preparados para ministrar todos os temas apresentados nas classes. Assim, o planejamento detalhado dos sistemas, aula a aula, contribui para que o professor se sinta mais seguro para ensinar até mesmo os assuntos que menos domina. A construção do fazer pedagógico deve apoiar-se em um material didático que instrumentalize e oriente o educador para a reflexão e a tomada de decisões direcionadas ao aprendizado. E isso é o que o sistema de ensino faz, facilitando o trabalho dos professores e permitindo excelentes resultados no processo de aprendizagem. Um sistema estruturado de ensino configura-se como um conjunto de soluções que vão além do material didático. Ele inclui, ainda, tecnologias educacionais, portal educativo, formação de professores, avaliação e acompanhamento da aprendizagem do aluno, entre outras, que, juntas, resultarão em um melhor desempenho escolar. A educação escolar pública precisa ser melhorada, especialmente no que diz respeito à sua efetiva universalização e ao desenvolvimento de uma proposta educativa que atenda às exigências do mundo de hoje. Como a evolução do ensino público começa com a qualidade dos livros usados nas salas de aula, acompanhada por professores motivados e alunos bem preparados, é fundamental investir no material didático. Não se pode construir conhecimento sem a formação dos conceitos envolvidos; por isso, é importante ressaltar a importância dos conhecimentos prévios trazidos para a sala de aula e também relacioná-los com o dia a dia dos jovens. É fundamental, então, usar um material que, além de permitir o domínio do conteúdo, trabalhe com as várias linguagens e incentive a pesquisa, o que favorecerá a interação dos conhecimentos adquiridos com os saberes aprendidos na escola. O Agora Sistema de Ensino ? o novo sistema de ensino da Editora Saraiva, destinado à Educação Infantil, ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio das escolas públicas ? pretende contribuir para o enriquecimento do debate a respeito de como se aprende e de como se pode ensinar. Esse material serve de instrumento de apoio aos educadores e como ferramenta de aprendizagem para os educandos, respondendo com qualidade às exigências do tempo presente. Com conteúdos significativos e múltiplas linguagens, o novo sistema aproxima o contexto escolar do dia a dia dos alunos e privilegia o encantamento e o prazer de aprender para a formação de cidadãos livres e críticos. Ele visa atender à identidade da escola pública, no que se refere à gestão escolar, à relação família-escola e à orientação afinada com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). * Diretor de Negócios da área de Sistemas de Ensino da Editora Saraiva ...