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BRASIL AMARGA TRISTES ÃNDICES NA EDUCAÃÃO... O QUE SERÃ O QUE SERÃ...
BRASIL AMARGA TRISTES ÃNDICES NA EDUCAÃÃO... O QUE SERÃ O QUE SERÃ... * ProfÂª VictÃ³ria Bacon No Ãºltimo dia 10 a MAGIS (Revista Internacional em Pesquisas Educacionais) divulgou estudo polÃªmico que deve ser muito bem refletivo pelos agentes de educaÃ§Ã£o, governantes, representantes pÃºblicos, gestores educacionais, professores, pais e principalmente os alunos da Rede PÃºblica. O Brasil nunca teve tÃ£o abaixo nos Ãndices que avaliam o desempenho dos estudantes da educaÃ§Ã£o bÃ¡sica. SÃ³ para se ter uma idÃ©ia na comparaÃ§Ã£o 2000-2003-2006 (modalidades leitura, compreensÃ£o matemÃ¡tica e ciÃªncias) o Ãndice revelou que o Brasil foi o Ãºnico paÃs das AmÃ©ricas que nÃ£o teve evoluÃ§Ã£o, e pior, os alunos brasileiros apresentaram reduÃ§Ã£o no Ãndice comparando a paÃses em desenvolvimento com problemas sociais, econÃ´micos e polÃticos como no Brasil, como Ãndia, RÃºssia e MÃ©xico. Percebe-se todos os esforÃ§os do MinistÃ©rio da EducaÃ§Ã£o em tentar conduzir a educaÃ§Ã£o de qualidade tÃ£o sonhada por Paulo Freire, Darcy Ribeiro, AnÃsio Teixeira e outros que somam uma grande lista de cÃ©lebres que morreram sem ver suas teorias se tornarem realidade. O governo Lula com tantos discursos, 50 bilhÃµes de reais de orÃ§amento do MEC, aparato tÃ©cnico e institucional do MEC jÃ¡ nÃ£o sÃ£o suficientes para resolver os problemas da educaÃ§Ã£o brasileira que parecem se perder num horizonte sem fim. O MEC apela para uma campanha que estÃ¡ sendo exibida em todos canais de televisÃ£o aberta onde Ã© apresentado pessoas de paÃses desenvolvidos dizendo que lÃ¡ o professor Ã© a profissÃ£o mais importante e respeitada em idiomas diferentes (inglÃªs, francÃªs, alemÃ£o, finlandÃªs, holandÃªs). Um detalhe importante: Nestes paÃses o professor Ã© uma das profissÃµes mais bem pagas e com grande destaque e mÃ©rito o que estÃ¡ longe mais muito longe de ocorrer no Brasil. Os cursos de licenciatura das universidades e faculdades sÃ£o os de menor competitividade e com maior evasÃ£o durante o curso. O profissional do magistÃ©rio no Brasil ganha em mÃ©dia 800 reais mensais. Segundo o estudo, apenas Peru e IndonÃ©sia pagam salÃ¡rios menores a seus professores no ensino primÃ¡rio - que equivale a 1Âª Ã 6Âª sÃ©rie do ensino fundamental - do que o Brasil. O salÃ¡rio anual mÃ©dio de um professor na IndonÃ©sia Ã© US$ 1.624. No Peru, esse valor chega a US$ 4.752. No Brasil Ã© de US$ 4.818. O valor no Brasil Ã© metade do encontrado nos vizinhos Uruguai (US$ 9.842) e Argentina (US$ 9.857) e muito abaixo da mÃ©dia dos paÃses desenvolvidos, onde o maior salÃ¡rio nesse nÃvel de ensino foi encontrado na SuÃÃ§a (US$ 33.209). EntÃ£o como querer ser professor num paÃs que estÃ¡ entre as 10 potÃªncias econÃ´micas do mundo e paga-se um salÃ¡rio medÃocre e sem contar o estresse profissional, os gestores descomprometidos e principalmente pais sem responsabilidade com a educaÃ§Ã£o moral e Ã©tica de seus filhos? Qual a primazia e contato com o mundo do ensino pÃºblico do Senhor Ministro Fernando Haddad? Nunca os Ãndices da educaÃ§Ã£o brasileira estiveram tÃ£o baixos. O ENEM mostrou que apenas 7% das escolas pÃºblicas tÃªm qualidade de ensino para se competir com paÃses em desenvolvimento e desenvolvidos. No ENADE que avalia os Ãndices do ensino superior a situaÃ§Ã£o Ã¡ mais triste, apenas 5,5% dos cursos superiores brasileiros conseguiram ser aprovados pelo MEC. Enquanto o presidente LULA discursa na ONU se vangloriando dos Ãndices econÃ´micos que levam o paÃs a um grau de respeitabilidade perante as naÃ§Ãµes desenvolvidas e em desenvolvimento, este mesmo governo se esquiva em tratar os dados estatÃsticos da educaÃ§Ã£o brasileira empurrando para os prÃ³ximos governos uma situaÃ§Ã£o que pode isolar-nos numa triste situaÃ§Ã£o de misÃ©ria intelectual, moral e institucional tudo agregado a uma educaÃ§Ã£o podre sem estÃmulo e de fato formadora de cidadÃ£os. Qual interesse em se ter um paÃs com organizaÃ§Ã£o econÃ´mica ponderada e estÃ¡vel, onde 440 mil crianÃ§as ainda nÃ£o sabem sequer ler e escrever e mais de 14 milhÃµes sÃ£o analfabetos em pleno sÃ©culo XXI. Um dado alarmante que nos 7 anos do governo Lula pouco se melhorou na educaÃ§Ã£o de base embora os recursos tenham sido muito elevados. O que acontece entÃ£o? TANTOS DOUTORES- No governo Lula, o nÃºmero de doutores praticamente dobrou. Hoje sÃ£o 16 mil doutores, contra 8,5 mil em 2003. Na Ã¡rea de educaÃ§Ã£o sÃ£o 11,2 mil o nÃºmero de doutores ( educaÃ§Ã£o incluindo as licenciaturas em formaÃ§Ã£o acadÃªmica). Isto significa que a qualidade das instituiÃ§Ãµes de ensino superior melhorou quanto Ã formaÃ§Ã£o de seus professores principalmente Ã queles que cursam licenciaturas. Mas se a educaÃ§Ã£o vai de mau a pior com dados estatÃsticos e realidade nua e crua totalmente cruel na qualidade do ensino e da aprendizagem nas escolas brasileiras, entÃ£o o que ocorre? SerÃ¡ que piso salarial, plano nacional de educaÃ§Ã£o, investimentos em cursos de mestrados e doutorados sÃ£o suficientes? O que falta na educaÃ§Ã£o Ã© comprometimento, planejamento e estratÃ©gias, Eu creio que o governo nÃ£o quer enxergar, os gestores nÃ£o querem aceitar e a sociedade nÃ£o quer entender. Para educaÃ§Ã£o de qualidade comeÃ§ar a caminhar Ã© preciso 5 pontos fundamentais que debaterei no prÃ³ximo artigo: gestÃ£o de qualidade, federalizaÃ§Ã£o do ensino, rendimento salarial de respeito e de merecimento, avaliaÃ§Ã£o do professor e modificaÃ§Ã£o do sistema de acesso a empregos e universidades por parte dos alunos. AtÃ© a prÃ³xima. * ProfÂª VictÃ³ria Bacon Ã© Professora e Pesquisadora em Assuntos Educacionais. ...