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Escolas de Ji-Paraná se preparam para volta às aulas
(Bianca Carvalho) Os alunos da rede municipal e estadual de Ji-Paraná voltam às aulas na próxima segunda-feira (8). Para a maioria dos pais e alunos, a chegada de um novo ano letivo representa a continuidade de uma longa caminhada, suspensa pelo período das férias. As escolas se preparam para receber esses alunos. A escola EEEFM Professora Edilce dos Santos Freitas, em Ji-Paraná já está na expectativa para chegada de mais um ano letivo. A professora do primeiro ano do Ensino Fundamental de 9 anos, Gertrudes Von-Rondonv, acredita que 2010 será um ano positivo para educação. ?Estamos com os livros novos com historinhas bem atrativas para as crianças. Um material completo?, comemora. Outra preocupação é quando as crianças estão ingressando pela primeira vez na escola. Muitos pais enxergam o período com certa dose de preocupação. Isso porque as crianças tendem a se sentir inseguras quando lidam com o desconhecido. Para professora Gertrudes a ansiedade de pais e alunos é normal, mas é necessário lidar com tranqüilidade essa etapa. Uma estratégia usada pela professora é fazer uma aula de adaptação nos primeiros dias, auxiliando a criança a fazer amizades e, aos poucos entrar na rotina da classe. ?O professor deve ter todo cuidado com a criança que está entrando na escola, esse é um mundo novo e desconhecido para ela, enfatiza?. No entanto, é necessário também que os pais sejam firmes e confiantes no momento da separação. A estudante Juliana Silva, 21 anos, em breve passará por essa situação. Neste ano seu filho Jorge de três anos vai começar as aulas de alfabetização na creche. A estudante acredita que conhecer a escola, sua estrutura e projeto pedagógico deixou-a mais confiante na hora de deixar o pequeno na escola, mesmo que em um curto período do dia. ?Ele vai estranhar no início, mas eu o levei para conhecer a escola quando fui fazer a matrícula e ele ficou empolgado, conta?. Nesta nova etapa, a criança também precisa de um período de adaptação, no qual aos poucos vai conhecer o novo ambiente. INCLUSÃO SOCIAL - Outro grande desafio das escolas do município é ensinar em meio à inclusão. A constituição federal estabelece, no artigo 208 inciso III, que é dever do Estado garantir o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Embora, seja um assunto há anos definido em lei, a inclusão continua a esperar por implantação em muitas escolas regulares que ainda não se adequaram à nova visão pedagógica. O Vice-diretor da EEEFM Professora Edilce dos Santos Freitas, Waldir Roberto Vessoni conta que a escola está se adaptando a essa inclusão. ?Estamos aos poucos dando acessibilidade para esses alunos. Os banheiros, por exemplo, estão com barras para ajudá-los a se locomoverem?. Lecionar para alunos com deficiência visual ou auditiva sem dominar o Braille e a língua de sinais (Libras) é outra dificuldade que os professores tem enfrentado. A professora Gertrudes considera importante que o professor esteja capacitado para ensinar esse aluno. ? Fiz dois anos de Braille, mais tarde lecionei para uma menina deficiente visual. Isso ajudou na sua alfabetização o que a fez sentir-se capaz de aprender mesmo com suas limitações, comemora?....