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Professores de Ji aprendem Língua Brasileira de Sinais
(Paulo Demétrius) A educação brasileira tem tido uma notável mudança em relação a inclusão da maior fatia possível do povo para dentro da sala de aula. Percebe-se um esforço governamental para atender a população em várias frentes, tais como a educação indígena, de adultos, profissionalizante e nos ensinos fundamental e médio. Diante dessa série de novas medidas, uma parcela poucas vezes lembrada do povo brasileiro, também passou a ter seu direitos ao ensino assegurados por lei: os surdos. Em Ji-Paraná, essa política de inclusão é uma bandeira levantada pelos profissionais de educação da REN (Representação de Ensino) desde 2003, por isso, o CP conversou ontem com a equipe designada à capacitação de professores para a interação com aluno com deficiência auditiva. A psicóloga Ana Helena Mourão e a interprete Olga Maria da Mota contam que o projeto de capacitação de professores iniciou-se em 2003 através de uma inciativa do Núcleo de Tecnologia da Ren, e que de imediato já implantou 3 salas de recurso em colégios de Ji-Paraná - CEEJA, Júlio Guerra e Marechal Rondon ? para atender os alunos portadores de necessidades especiais. ?Nosso projeto foi criado para lidar com os alunos que possuem dificuldades de interação em sala de aula, pensando nisso, passamos a trabalhar pensando na capacitação do professor para que ele consiga lidar com todas as especifidades de todos alunos?, explicou a interprete Olga Maria da Mota. Em 2005, dois anos após a iniciativa da Ren de Ji-Paraná, passou a vigorar um decreto lei federal que instituiu a obrigatoriedade das escolas públicas em oferecer profissionais capacitados para se comunicarem na LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais). Essa lei, segundo as responsáveis pelo programa na região atendida pela Ren de Ji-Paraná, deu força para os cursos de capacitação já instalados na cidade. Dentre o ano de 2005 e 2010, graças ao respaldo legal que esse trabalho adquiriu, foi possível implementar mais 5 salas de recursos em escolas públicas da cidade ? José Francisco, Carmem Rocha, Padre Sílvio Micheluzzi, Antônio Bianco e Jardim dos Migrantes ? e o aumento de professores que passaram a procurar a capacitação oferecida pela Ren. ?Hoje temos em torno de 120 professores em processo de capacitação para a Libras, e mais de 40 alunos que se beneficiam desse recurso disponibilizado para eles?, destacou a Psicóloga Ana Helena Mourão. As profissionais da Ren ainda disseram que os números ainda estão longe de ser suficientes. Segundo elas, existe uma demanda muito longe de ser suprida na região de Ji-Paraná. ?Recentemente houve um concurso que selecionou interpretes para atender o ensino público, onde foram oferecidas 10 vagas, mas apenas 2 candidatos preenchiam os pré-requisitos mínimos estabelecidos pelo edital, que pedia uma graduação com enfoque específico em Libras?, alertou Olga Maria da Mota. A necessidade desse tipo de trabalho é fundamental, pois a única ponte entre o mundo e o jovens surdo, é a Libras. As entrevistadas do CP frisaram que o jovem que acaba tirando proveito desse programa, passou a ser inserido no mundo a sua volta. ?Alguns dos nossos alunos portadores de deficiência auditiva não tinham noções básicas do funcionamento da cidade. Por exemplo, tivemos alunos que foram saber o que é um banco e quais são as funções da prefeitura, após essa inserção deles no mundo a seu redor, e isso só é possível através da Linguagem de Sinais?, contou Ana Helena Mourão. A CAPACITAÇÃO ? O curso oferecido pela Ren de Ji-Paraná é dividido em três módulos: Básico, Intermediário e Avançado. Cada etapa tem uma carga horária de 60 horas, somando ao final do curso, 180 horas de aulas para os professores. Segundo a coordenação desse curso, a turma de professores capacitados no no nível avançado, se formará já no próximo semestre de 2010. As turmas são formadas por professores de escolas públicas estaduais, e a partir da próxima turma, que deverá ser formada já nesse mês, os professores da rede municipal também poderão procurar a Ren para a capacitação em Língua de Sinais. ...