Jornal Correio Popular Notícia

ARTIGO
PNIPI E O COMPROMISSO COM A INFÂNCIA: UM CAMINHO PARA TRANSFORMAR O FUTURO PARTE - 1
Data da notícia: 2025-08-27 09:10:41
Foto:

A Política Nacional Integrada da Primeira Infância (PNIPI), aprovada no início do mês, marca um passo firme e necessário na construção de um país mais justo, com base na ciência, na escuta e na valorização da infância. Trata-se de uma decisão que inaugura uma nova era no cuidado com as crianças de 0 a 6 anos e suas famílias, adotando a primeira infância como estratégia de combate à fome, à pobreza e às desigualdades estruturais. É, sem dúvida, um grande ganho para todos.

A nova política, prevista no Marco Legal da Primeira Infância (2016), propõe a integração entre os entes federativos, articulação intersetorial e construção de um banco de dados nacional. Mais do que isso, propõe olhar para as crianças de forma integral, reconhecendo sua urgência, sua potência e seu papel central na construção do futuro. Na instituição em que atuo há quase 30 anos, o compromisso com a primeira infância sempre foi uma prioridade.

Com base em comprovações no aspecto socioemocional e em um profundo respeito pelas crianças, acreditamos que aprender é um processo ativo, no qual elas experimentam, testam hipóteses e ressignificam o mundo ao seu redor. É nessa fase que as conexões cerebrais se formam em velocidade única, criando a base para aprender, se comunicar, lidar com emoções e construir vínculos. Por isso, sabemos que as escolhas de agora são transformadoras e impactam o futuro. Desde os primeiros anos da Educação Infantil, a proposta curricular está estruturada com base nos cinco campos de experiências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC): O Eu, o Outro e o Nós; Corpo, Gestos e Movimentos; Traços, Sons, Cores e Formas; Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação; e Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações. Esses campos acolhem as situações e experiências concretas da vida cotidiana e os saberes infantis, entrelaçando-os aos conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural. Assim, cada vivência é significativa e planejada com intencionalidade pedagógica. Os espaços de aprendizagem são cuidadosamente pensados para integrar natureza, investigação e convivência.Contamos com parques, ateliês, biblioteca, sala do Pequeno Cientista, tanques de lama, espaço sensorial, horta, fazendinha, salas com varandas e áreas abertas. São ambientes que convidam à experimentação, ao vínculo e à construção da autonomia, porque entendemos que as crianças são agentes sociais e produtoras de cultura.

Lilian Murad Brunner - Diretora Institucional da Educação Infantil do Colégio Visconde de Porto Seguro.

Fonte: Lilian Murad Brunner

Compartilhe com seus amigos:

Tweet

www.correiopopular.com.br
é uma publicação pertencente à EMPRESA JORNALÍSTICA CP DE RONDÔNIA LTDA
2016 - Todos os direitos reservados
Contatos: redacao@correiopopular.net - comercial@correiopopular.com.br - cpredacao@uol.com.br
Telefone: 69-3421-6853.